· στα Fake News και κριτήρια σκέψης στο διαδίκτυο,
· στα
φαινόμενα Ρητορικής Μίσους, έκφρασης προκαταλήψεων, στερεοτύπων,
προπαγάνδας, αποκλεισμο
ύ, εθισμού, εκφοβισμού & εκμετάλλευσης,
· στους κινδύνους της εξαπάτησης, υποκλοπής στοιχείων, αλλά και
· στην επικράτηση της Τεχνητής Νοημοσύνης καθώς
· στις απαιτήσεις προστασίας με αφορμή την συλλογή δεδομένων (Bigdata),
αφόρμισαν τη δράση ενεργού πολίτη που θα ήθελαν οι μαθητές να υλοποιήσουν. Με καταιγισμό ιδεών καταγράφηκαν διάφορες απόψεις και επικράτησε η ιδέα της Κατασκευής τρισδιάστατων αντικειμένων που αφορούν σε στοιχεία της κριτικής σκέψης στο Διαδίκτυο.
Οι μαθητές λοιπόν των τεσσάρων τμημάτων της Β’ λυκείου κατασκεύασαν σε ομάδες περίπου 40 τρισδιάστατα δημιουργήματα με το δικό τους μήνυμα ευαισθητοποίησης για τους κινδύνους και τα κοινωνικά ζητήματα του Διαδικτύου. Παράλληλα, με τη δράση τους αφήνουν και περιβαλλοντικό αποτύπωμα, καθώς συμφωνήθηκε ο αυστηρός κανόνας όλα τα δημιουργήματα να κατασκευαστούν χωρίς να αγοραστούν υλικά, αλλά κάνοντας δημιουργική χρήση άχρηστων υλικών (συσκευασίες, πλαστικά, αλουμίνια, κουτιά, χρώματα, ...) που υπάρχουν στο σπίτι των μαθητών μας ή στο σχολείο μας.
Κάθε δημιούργημα συνοδεύεται από μικρή παράγραφο που απαντά στα ερωτήματα:
- Με ποια οπτική θέλετε να παρατηρήσουμε το δημιούργημα;
- Πώς συσχετίζετε τα υλικά που επιλέξατε με το θέμα;
Τα δημιουργήματα εκτέθηκαν παράλληλα με τις παραστάσεις του Ομίλου Θεατρικής Αγωγής του σχολείου μας, στο φουαγιέ του Συνεδριακού Κέντρου του Δήμου Κιλκίς (ευχαριστούμε θερμά τον αντιδήμαρχο Θεμιστοκλή Κοσμίδη για την παραχώρηση).
Ακολουθούν μερικές φωτογραφίες (σύντομα αναλυτικό άλμπουμ φωτογραφιών)
