από τους Πληροφορικούς Άννα-Μαρία Παναγιωτίδου & Νικόλαος Νικολάου στο 2ο Πειραματικό ΓεΛ Κιλκίς
... Η ιδέα: Παράλληλα με τις ενότητες μαθημάτων
στα Fake News και κριτήρια σκέψης στο διαδίκτυο,
στα φαινόμενα Ρητορικής Μίσους, έκφρασης προκαταλήψεων, στερεοτύπων, προπαγάνδας, αποκλεισμού, εθισμού, εκφοβισμού & εκμετάλλευσης,
τους κινδύνους της εξαπάτησης, υποκλοπής στοιχείων, αλλά και
την επικράτηση της Τεχνητής Νοημοσύνης καθώς
τις απαιτήσεις προστασίας με αφορμή την συλλογή δεδομένων (Bigdata),
έγινε αφόρμηση της δράσης που θα ήθελαν οι μαθητές να κάνουν. Με καταιγισμό ιδεών καταγράφηκαν διάφορες απόψεις. Επικρατέστερη η:
Κατασκευή τρισδιάστατων αντικειμένων που αφορούν σε στοιχεία της κριτικής σκέψης στο Διαδίκτυο.
1. Φτιάχνουμε λοιπόν το δικό μας μήνυμα ευαισθητοποίησης για τους κινδύνους του Διαδικτύου. Και φτιάχνουμε το μήνυμά μας με περιβαλλοντικό αποτύπωμα:
ξξ Κανόνες: Δεν αγοράζουμε κανένα υλικό. Το σχολείο και τα σπίτια μας είναι γεμάτα με συσκευασίες, άχρηστα υλικά, πλαστικά, αλουμίνια, κουτιά, χρώματα, ... Χρησιμοποιούμε μόνο υλικά που θα κατέληγαν στα σκουπίδια.
Σκέψεις για επιλογή υλικών:
•Υλικό σκληρό από πλαστικό ή μαλακό χαρτόνι;
•Υλικό από τη φύση ή συνθετικό;
•Υλικό κρύο στην αφή ή θερμό;
•Σκέψεις για επιλογή αντικειμένων:
•Θολό αντικείμενο
•Γυαλιστερό;
•Αντικείμενο που καθρεφτίζει;
•Αιχμηρό;
•Εύπλαστο
Ενδεικτικές Ιδέες υλικών:
•Χαρτόνια από συσκευασίες τόνερ, χαρτιού, φάρμακα
•Πλαστικά περιβλήματα και εσωτερικό υλικό από χαλασμένα σφουγγάρια πίνακα
•Ρολά από χαρτί κουζίνας
•Κομμάτια ξύλου που τα βρίσκουμε πεσμένα (δεν σπάμε δέντρα)
•Βίδες, καρφιά, μπουλόνια
•Παλιά CD/DVD
•Σπασμένα κινητά
•Καλώδια διαφόρων λογιών
•Νάιλον συσκευασίες / περιτυλίγματα
•Αλουμινόχαρτο (με σύνεση)
•Καπάκια από μπουκάλια σε διάφορα χρώματα
•Σκληρές συσκευασίες από γάλα / χυμούς
•Πλαστικά μπουκάλια
•Ταινίες πλαστικού τσέρκι από δεσμίδες βιβλίων
•Κλωστές / σχοινιά
•Μεταλλικά κουτιά από χαλασμένες μπογιές
•Χαλασμένα κινητά τηλέφωνα και μέρη αυτών
Παράδοση: Κάθε δημιούργημα συνοδεύεται από μικρή παράγραφο:
•Με ποια οπτική θέλετε να παρατηρήσουμε το δημιούργημα;
•Πώς συσχετίζετε τα υλικά που επιλέξατε με το θέμα;
Παρουσίαση:
Ανάρτηση στους τοίχους του σχολείου (μόνιμη διακόσμηση)
Επίδειξη από τις ομάδες σε δραστηριότητα "gallery tour"
Έκθεση:
Κάτι που προσπαθούμε να το καταφέρουμε ώστε τα έργα να "μιλήσουν" στους συμπολίτες μας
Φωτογραφίες / video: .... to be continued....
